有关赞美老师的现代诗
1、有关赞美老师的现代诗句
(1)、该选本，共选明清115位名家的小品文560篇，厚厚一大本，达到1000页左右，曾害我断断续续翻读了两三年还没读完。
(2)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
(3)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
(4)、 教师的春风，日日沐我心。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
(5)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
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(7)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(8)、喜欢文学方面的书籍那就更多了。有中国的，也有外国的，有古代的，当然大量的还是当代的。随便走进一家书店，令人眼花缭乱，应接不暇。如何选择个人所喜欢的书籍来研读，并没有统一的模一式来遵循。尤其是上了岁数的人，生理机能开始退化，影响读书的先决条件就是眼花，视力尚好不戴眼镜也是很吃力的。还有就是长时间坐着不动，影响身心健康。
(9)、我之所以这样说，如果谁，无论多么高大上，谁又无比低微，低微的不问你要吃的，高大上的如何，低微的也决不会向他买账，他威风又能如何。
(10)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
(11)、十年树木，百年树人，节日是为了铭记感恩老师的培育和付出。
(12)、我的两个女婿的业余爱好喜欢书法，基本上都是临摹过去的名人的楷书；其中包括当今中国楷书的代表人物田英章和他的胞兄田蕴章。
(13)、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
(14)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(15)、我是这样看的：只要退休了，谁也没把过往辉煌历史特意贴在脑壳上，招呼着朝着路人张扬，人们日常相处与交往，需要的是平等。
(16)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
(17)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(18)、还有(背德假期)(遛鬼)(幽灵酒店)(幽灵BOSS)(就是不去死)(综艺小白和三栖巨腕)(僵尸农家乐)(御上攻略)等等
(19)、 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
(20)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
2、有关赞美老师的现代诗歌
(1)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(2)、(天王)天籁纸鸢：十五岁就出道的天王柏川是演艺界的里程碑，也是浅辰从小到大唯一的偶像。为了追星，他被同性恋人扣了绿帽。当他与柏川第一次正面交锋之后发现，偶像与外面传言的“优雅绅士、有礼君子”相差甚远，柏天王在他热情地索要签名时泼了他一盆冷水，还当众羞辱了他。 自此，浅辰觉得十年的崇拜和牺牲就像一团屁。所有的愤怒和怨气都在这一瞬间凝聚，只欠一个爆发点。天王应该算是天籁纸鸢另一部古风耽美小说(花容天下)的续集吧
(3)、想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，
(4)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
(5)、如果这样的话，是相当累的。不仅要一天上两到三节课，还得处理一切学生问题，几乎天天约家长，还要判作业，就边课下都不得休息，要巡视，以免学生在课下打闹。当老师的优点：每年有两个半月的假期。这应该是当老师的优点中的最大的优点。两个半月不用上班， 工资还一分不少，对于一些每年只有几天或十几天年休假来讲，很是羡慕。
(6)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(7)、也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”
(8)、唯一还得吐槽的，是这部书真的偏贵了。554页，竟然定价在158元，我几次想买都没买，只能看看电子版。
(9)、我也看到一些退休前一些职位高的，人家与谁接触，给人的感觉，也都和蔼可亲。我发现人家，从来也没把自己摆得很高。当然，这都是蕴含着各人的修行在内。
(10)、没当过老师的人不知道，一旦当了你就会清楚，有些学生(尤其是中学和高中)，简直就是油盐不进，你是说红了说绿了，啥用不管。
(11)、 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似润雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
(12)、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
(13)、1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。32年前，新中国第一个教师节诞生了。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。教师节的建立用了5年时间。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
(14)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
(15)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
(16)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(17)、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
(18)、所以民国时期，明清小品选本就极多。以1932年沈启无的《近代散文抄》为开端，阿英的《晚明小品文库》、刘大杰的《明人小品集》、王英的《晚明小品文总集选》等等，纷然问世，如草树纷披，似烟霞散乱，已让人下手为难。就我个人观感，还是觉得得数施蛰存选辑的这部《晚明二十家小品》最妥帖。
(19)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(20)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
3、有关赞美老师的现代诗300字
(1)、过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
(2)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(3)、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
(4)、从以上权威们对先生一词的释义中不难看出，先生最早是对父兄的尊称，此后是对教学生们的年龄偏长的老师称之为先生。某些地区方言中称治病救人的医生为先生。
(5)、现代把师父和师傅往往混成一谈，过去属于下九流的艺人也在电视节目中被称为老师，这种现象即是现代文化的多元化进步，同时也代表传统的荣辱观在渐渐迷失，过去小姐的尊称已经被恶俗化了，同志的意义也被故意抹黑称基情，现在老师这个原来在校园师长的特指，也被慢慢污化成大众称谓，真的不知道那个师父的尊称还能纯洁多久。
(6)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(7)、古语有万般皆下品，唯有读书高的名句，表明读书人是未来当官的，所以未来当官的先生即老师要比从事教读书以外行业的师傅要尊贵的多。过去有上九流下九流之行业划分，老师的称谓在上九流，而师傅则被划分下九流。
(8)、专业类书籍可以说汗牛充栋，枚不胜举。涉及面广而深，诸如工程机械、电子通讯、仪器仪表、养殖种植等等。
(9)、还需要再说明的两点：其当代人选本，即便再好，格于学养等因素，绝对还是难以与古代选本抗衡。所以学有余力，还是当“溯洄从之”，回到本源为好。诸如真有能力者，以《昭明文选》、《骈体文钞》、《古文辞类纂》等选本为楷式，绝对不会有错。
(10)、祝愿师友心想事成，朝着美好的明天，勇敢进发，那里有希望；那里有美好等着您！
(11)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
(12)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
(13)、但是，需要指出的是，在这其中，其实“唐宋文”一块是缺出的。这里面的原因，既是我本人不太喜唐宋文章故，也是因时下唐宋文选本，鄙意也着实难得其选，只好暂付阙如。好在近人高步瀛编选《唐宋文举要》三册，风评一直很好，网上也是铺天盖地，有兴趣的朋友，完全可以购置一套。
(14)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
(15)、墨香铜臭的(魔道祖师)：前世的魏无羡万人唾骂，声名狼藉，被护持一生的师弟带人一把端了老窝，死无全尸。曾掀起腥风血雨的一代魔道祖师，竟重生成了一个……脑残。还是个人人喊打的短袖。我见诸君多有病，料诸君见我应如是。高贵冷艳闷骚攻＆邪魅狂娟风骚受
(16)、然后是《29岁单身冒险家的日常》男主是东云始，女主是丽露。拥有白银级实力将近30岁没有对象的光棍冒险家东云始，某天在地下室里救了一个萝莉少女丽露，得知因为丽露被抛弃而无家可归的事情之后，东云始无法置之不理，明白生存是多么不容易的他便邀请丽露成为他的伙伴，然而意外的事情也出现了，丽露在晚上的时候身体会变大，后来才得知丽露是古代种，是魅魔。那岂不是更好？
(17)、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
(18)、那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
(19)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(20)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
4、有关赞美老师的现代诗有哪些
(1)、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统,还成为后世诗人心摩手追的榜样。
(2)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
(3)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
(4)、如果个人喜欢专业类知识，比如中医。最好根据现在中医院校的学生用书来选择，这样做的好处是，比较系统地了解中医药知识在望闻问切和辨证治病救人方面的方法。
(5)、学员满意度7分 课程帮助度5分 课程吸引度6分
(6)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
(7)、最后是《为了女儿，我说不定连魔王都能干掉》男主戴尔，女主拉缇娜。这个是轻小说改编的，动画也已经播出来了。个人非常期待的养娃番，拉缇娜真太可爱啦！七月必追的番剧之一。喜欢的朋友也千万不要错过哦。
(8)、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.
(9)、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
(10)、工作基本没有风险。现在网络发达了，也听说过家长对老师下狠手的，但是，全国那么多的老师，这种事情只是极其极其的个例。相比一些对身体有着高危风险的职业，几个例子不足以说明教师职业具有大的危险性。
(11)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
(12)、九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳
(13)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(14)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
(15)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(16)、学一门读书以外行业赖以生存的手艺，则是师傅今后行业的竞争者，所以有的师傅能晚教就晚教，学生得主动去学，是重在学，甚至去偷着学，所以过去才有从艺者学徒要回报给师傅三年的传统。
(17)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(18)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
(19)、假设是跟随本号免费课程的，学格律时，你便要读一次，并且要将其中的格律诗用铅笔标上平仄，学句法时，你便要将句子划出其构句方式，还有学意象、学典故、学章法等等，你便可能要分出十几个专题，读上十数次。最后还要进行一至两次的仿写训练，这便属于学写之读，也是博览群书之泛读所不能比。
(20)、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
5、关于赞美老师的现代诗
(1)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮
(2)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(3)、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
(4)、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
(5)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(6)、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
(7)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(8)、白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，
(9)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(10)、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
(11)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
(12)、《明清名家小品精华》，安徽文艺出版社，欧明俊主编。
(13)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
(14)、再说，昨日如何辉煌，那也已成过往。只要两情相悦，高的也罢，低的也罢，无论哪一方，谁也别在心里划杠，别考虑与对方职级的悬殊，只要思想境界高，三观合，至于那些横杠竖杠的，都可以忽略不计，多深的杠都可以跨越的。
(15)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)尔任斯基
(16)、还有(快穿之打脸狂魔)(人渣反派自救系统)笑语阑珊的(败诉藏金玉)(仵作先生)等等
(17)、经常看到一些网文，认为学写诗词得先博览群书，个人认为是不可取的。毕竟一个人的精力有限。鉴赏之读和学写之读，一个是为赏而读，一个是为写而读，在读法上会有很大的区别。
(18)、墨香铜臭的(天官赐福)：这满天神佛里，有一位著名的三界笑柄。C天R地小妖精攻＆仙风道骨收破烂受
(19)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
(20)、为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
(1)、整天和孩子们在一起，心也会相对年轻些。如果是心甘情愿整天和孩子们打交道，其实是很有意思的。绝大多数孩子相比成年人都单纯着，他们的喜怒哀乐都挂脸上，相处起来容易些，也愉快些。
(2)、教师的工作还是相对辛苦或是很辛苦的。如果正年富力强，想评职的话，就得教满课，还得当班主任。只有这样，才有机会评优评先。
(3)、九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳
(4)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(5)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
(6)、“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。
(7)、有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
(8)、老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
(9)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(10)、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
(11)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
(12)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(13)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(14)、在古代行业划分时，上九流排第一第二的就是佛祖和神仙，而来缘于朝廷和官是排第三第四的，也就把师父，老师，师傅的等级制度区分开来。
(15)、老师，一个千年流传下来的职业，勿忘恩师，一个亘古不变的话题。对于老师的的辛苦培育和辛勤付出，作为莘莘学子的我们，更加要加以歌颂和赞美。以下是小编整理的关于歌颂教师节(教师)的诗歌，希望你们喜欢!
(16)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(17)、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
(18)、赞美老师的诗词更是数不胜数，我么节选几首供大家欣赏！
(19)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
(20)、100%一线名师 54%特级教师 200多名状元
(1)、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(2)、如果只是一般的普通老师，既不能将不够入学条件的孩子弄进学校，又不当班主任，基本没啥家长搭理。而在这个到处遍布人情网的社会中，很多老师对他人“没用”。
(3)、但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
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(5)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
(6)、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
(7)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(8)、九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳
(9)、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
(10)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
(11)、《晚明二十家小品》，同题选本，还有名作家阿英(钱杏邨)编选的。其实也还不错，完全可以参照。只是，个人觉得相较下，选文还是略显粗糙，也许这位革命作家彼时实在挺忙的吧。
(12)、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。
(13)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
(14)、想当初，现代白话文运动肇始时，彼时那些大佬，周作人也好，林语堂也罢，都意在为白话文的合理性寻找“传统资源”，另外也想为这新兴文类“补充营养”，几乎都不谋而合地盯上了晚明小品，大谈特谈。
(15)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(16)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
(17)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
(18)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
(19)、但我这外行，很偏好它们，每次读来只觉得受用，感到有所进益。所以不揣冒昧，将它们推介给诸位看看，借此也可请高明们检验一番。
(20)、我想用蜡烛，用园丁，用日光，用春风的形象，
(1)、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
(2)、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
(3)、很多当老师的人都有被学生气得找不着北的时候。都说“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，哪有这样的事啊！什么样的老师能把所有的学生都教好啊？
(4)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(5)、就两个人的书法艺术造诣来说，也是各有特色。虽然荆霄鹏是田英章的弟子，但其水平是有的。而吴玉生的硬笔书法似乎更老道一些，因为吴玉生出道较早，硬笔书法的研习一直不辍。但他们的书法都有一个共同的特点，具有扎实的毛笔书法功底，有就是说他们的硬笔书法，不是直接通过临摹学习硬笔书法而建立起来自己的硬笔书法体系的，而是在毛笔书法的基础上，然后研习硬笔书法的。我们学习写好字，不妨选择其中一家来临摹学习。但要追求书法的艺术性，最好还是从毛笔书法学起，在具有了扎实的深厚的毛笔书法的基础上，在学习硬笔书法，其硬笔书写水平一定要比单纯直接从硬笔书法字帖学起要高许多。可以这样说，没有一位硬笔书法家没有学习过毛笔书法的没有象毛笔书法取经的。再说高质量的硬笔书法，从一开始就是在借鉴毛笔书法的基础上一路发展过来的。我们看荆霄鹏和吴玉生他们的都是毛笔书法和硬笔书法兼善的。
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