歌颂老师的七言诗
1、歌颂老师的七言古诗
(1)、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
(2)、一要有“丰收粮”，吃得饱。俗话说，手里有粮，心里不慌。写领导讲话要“广积粮”。只有材料收得丰富，讲话才能写得顺溜。
(3)、组长吃惊地看着我，好半天说不出话，又问我能不能作首诗呢，我说好的，再试看看，走了几步便拿出笔记本写下一首七言诗：一峰雄峙大江边，拍岸惊涛吞九天。龙匾千钧吐日月，凤檐万丈入云烟。凭栏仰读岳阳记，回首沉吟黄鹤篇。壁上挥毫问圣母，本人何日成诗仙。诗句写得有点狂，组长高兴得直点头，止不住地夸我有才。
(4)、一路有你，苦一点累一点痛一点我都愿意，我会陪你走到底。
(5)、天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。可以看看我的头条文章《诗词创作中的蹊跷问题 七绝押仄韵有哪些格式？2018-10-11 21:56》七言的律体绝句
(6)、等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。
(7)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量
(8)、前两句写蜜蜂飞到平地山尖，经历了无限美丽的风光，不辞劳苦，不畏艰险。表达了诗人对蜜蜂的赞美之情。
(9)、师门立雪得心传,诏恩分务许优闲。 凫飞难学王乔舄,身世相忘象外天。 ——《师门》马利
(10)、今年1月份，学生迎来成人礼时，黄权飚还为自己班40位学生量身创作嵌名诗，每一首七言绝句中既融入了学生姓名，又针对学生个性品质进行了正面褒扬鼓励，这一次的创作备受学生喜爱，并被学生们夹书珍藏。
(11)、 等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。
(12)、爱好诗歌是好事儿，笔者也写诗，虽然作品不多，也写了十多年了；把人名嵌入诗句中的事也干过，为近200名友人写了嵌名诗，对诗歌创作多少有点发言权。例如：
(13)、还记得有个搬运工人徐永富，年轻时打架坐过牢，出来后发誓做好人，不知怎么碰到一个孤儿，一动心就收养着，后来又碰到一个，再收养，前街后村都知道了，把拾到的婴儿都往他那送，几年下来竟收养了20多个，一个大老爷们日夜里围着孩子转，自己的3个孩子没精力管，寄居在亲戚家中和学校里。
(14)、师友相从气义同,报恩惟有厉清忠。 长绳难系青春日,心迹兼忘出处通。 ——《师友》李江
(15)、“温文儒雅，又热情洋溢，黄老师就是这样一种诗意的呈现。读黄老师创作的诗句非常温暖，不经意间就触动到了心底最柔软的地方。”大家佩服黄老师功底的同时也往往被诗句所打动。
(16)、第旗帜是前进方向，必须要正确。方向正确，则走向胜利，方向错误，则走向失败。何谓主题正确?从大处说应该有“五个符合”：符合d的基本路线，符合中央的大政方针，符合法律的基本要求，符合人民群众的根本利益，符合事物发展的一般规律。怎样做到主题正确?我认为至少有“四个一致”：与中央保持一致，与上级保持一致，与班子保持一致，与人民群众的利益要求保持一致。
(17)、掌握科学的研究方法。勤奋是立足之本，研究是优秀之源，善于思考和研究的人往往容易脱颖而出。我认为，研究工作有四大主体----讲话的领导，基层干部群众，专家学者，还有写作者自己。应遵循四项基本原则-----坚持实事求是，反对本本主义；坚持具体情况具体分析，反对“主观的抽象分析”；坚持走群众路线，反对高高在上脱离群众；坚持用联系的发展的眼光看问题，反对孤立地僵化地看问题。研究工作可以采用“三四五研究法”----在对讲话材料的研究上，去伪存真选有用的材料，去粗取精选典型的材料，去同求异选特色材料；在对讲话思想的研究上，由前到后系统地看，由内到外比较地看，由点到面全面地看，由表到里本质地看；在对讲话措施的研究上，说自己的话有思想性，解决现实问题有针对性，代表前进方向有科学性，指导全局有普适性，“跳起来摘桃子”有可行性。
(18)、“昀若婵娟”是什么意思呢？婵娟，作为名词，意思是美女或月亮。昀，若果是作者暗藏的学生名字里的一个字，那就是说该生像美女。说一个女生像美女，很难说不是居心不良；而说一个女生像月亮，是在赞美她很圆满呢？还在赞美她很佝偻？
(19)、调查研究是我的主要工作。我在省委政研室主要作四个方面的调查研究。
(20)、黄权飚创作的65首抒写越崎中学校园四季美景的诗词、图片，被学校张贴在宣传窗中。
2、歌颂老师的七言诗歌
(1)、上下亿万年，纵横大宇宙，凡有生命的存在，各种文字所记载的文献，无论是文学的、政治的、军事的、经济的，是经书，是正史，是笔记小说，一言以概之，统是一部人类五花八门、千奇百怪的情史记录而已。
(2)、求助信发出后，反响强烈。福建的海峡都市报全文转载，福洲全体的士司机拿着发有这封信的报纸开了一天义车，当天全部收入100多万，全部捐赠给了监利。一个月时间，打进救助信下面账号的资全达到1000万元。
(3)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题 相见时难别亦难》
(4)、平生写了一封最值钱的信，一字一万元，一篇一千万。
(5)、在春去秋来的时光里，您带领我们踏上寻梦之旅。
(6)、在省委政研室这个高高的平台上，我只有勤奋的份，因为要学历我没学历，要级别我没级别，但我有勤奋，勤奋是我的核心竞争力。所谓勤奋就是自讨苦吃。
(7)、闷自剔残灯，暗雨空庭，潇潇已是不堪听，那更西风偏著意，做尽秋声。城柝已三更，欲睡还醒，薄寒中夜掩银屏。曾染戒香消俗念，怎又多情？
(8)、摸下头。下情要摸清。走路只朝天上看是要摔跟斗的，必须看着地面走。下情何处来？从调查研究中来。正如一位领导同志所说，“准备会议，准备文件，都应把功夫用在调研上，这是很值得吸取的一条重要经验”。围绕写好领导讲话稿开展调查研究，以调查研究为基础写好领导讲话，是我们以文辅政的必然要求。从平常资料中来。基层刊物、基层简报、基层文件、基层领导讲话、群众来信都要看，并且要分类留存，最好还作些笔记。从经常联系中来。有意识地结交一些基层的朋友，多和主职干部交朋友，多交一些有思想、讲真话的朋友，要写讲话了，提几个问题群发给大家，让基层的“源头活水”欢快的流淌进来。从专题座谈会上来。可召开专题座谈会，请基层的同志提前做好准备，有个书面材料更好，会让请大家畅所欲言，放开讲，实事求是的讲，既讲成绩，也说问题，还提意见建议。如果不方便召开这样的会议，可以只让下面报材料上来，把要说的都写进去。专题座谈会也可以开成专家座谈会，请市县内外或者省内外甚至国内外的专家们来聚一聚、碰一碰，听听他们的建议和意见，这对搞好工作、写好讲话都是极有帮助的。
(9)、 闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何。 译文 让人惆怅啊，桃树下落花成路不能观赏，很多的红色花瓣纷纷扬扬地飘落到地上。
(10)、上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
(11)、 待到天明，看那细雨滋润的红花，映着曙光分外鲜艳，饱含雨露的花朵开满了锦官城。
(12)、荷花与荷叶长期互相交映，当荷叶掉落，荷花凋谢之时，是多么令人惋惜啊。
(13)、您帮我们把似曾相识的知识构成体系，把书本和习题连在一起。
(14)、登鹳雀楼 作者：王之涣 (唐)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。还有四言诗，《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(15)、它伴随着春风，在夜晚偷偷地及时降临，滋润万物又细微无声。
(16)、除了宣传先进典型外，我也写些社会新闻特稿，所谓特稿，就是那些吸引眼球的大稿，当然团干部写文章肯定是弘扬社会正能量。记得那年荆州日报开办特刊，开张版的头版需要有一篇重头稿，百里挑把我的那篇《妯娌换夫》的稿子用上去了，发了一版转二版两个整版，文章写的是为了追求爱情两妯娌不顾闲言碎语勇敢地互换丈夫的真人真事。
(17)、您是火，是光，是太阳，眼神中有星辰大海，展示给我们的永远热情姿态。
(18)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
(19)、古体诗在齐梁时期永明体(初期格律诗)出现以前就有，格律诗出现以后也有，例如白居易的《琵琶行》杜甫《望岳》李白《蜀道难》等。
(20)、知己一人谁是？已矣！赢得误他生。多情终古似无情，莫问醉耶醒！未是，看来如雾。朝暮，将息好花天。为伊指点再来缘，疏雨洗遗钿。
3、歌颂老师的七言诗句
(1)、第旗帜是本质特色，一定要鲜明。世界上所有国家的国旗都“各有特色”，这个特色就是区别于其他旗帜的本质特征。讲话稿亦如此，虽然“年年岁岁讲相似”，但是“岁岁年年话不同”，虽然“上上下下都在讲”，但是“上上下下话不同”。话不同首先是主题不同。比如XX省第九次d代会的主题是，把XX建设成为促进中部地区崛起的重要战略支点，这个主题就具有鲜明的特色。主题鲜明主要建立在对问题本身的深入研究和准确把握上，其次建立在对问题“上下左右”全方位的调查了解和比较分析上。
(2)、但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，
(3)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(4)、近日，赣州于都县天润学校六年级教师罗慧琼老师用端正秀气的硬笔书法书写，将操行评语浓缩为精炼的七言诗句，并且诗句里还植入了孩子的名字。
(5)、郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上渔船的灯火却格外明亮。
(6)、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
(7)、写领导讲话稿，有很多的语言要求，重要的是把握三点：
(8)、“昀若婵娟笑回眸”句的“笑回眸”，大概一定是来自白居易写杨贵妃的“回眸一笑百媚生”。眸，眼睛。回眸，指回头看。原句是说杨贵妃回眸一笑美呆了，“笑回眸”是几个意思？嘲笑回头看这种行为？一边笑一边回头？抑或是笑完再回个头？
(9)、提出领导讲话的写作要“充分研究人、深刻研究事、创新写好文”的理念；
(10)、四篇评语无一例外都有“鹏程万里”的希望，当然，鹏程万里是美好祝愿，可这是六年级第一学期成长记录上的操行评语，不是毕业赠言，把这种不痛不痒、一片祥和的话当做评语，实在难脱投机取巧的嫌疑。
(11)、要做到“三步走”：第一步认真看，第二步大声念，第三步模拟讲。
(12)、我们一定不辜负您的期待，我们必将创造18高考新的辉煌！
(13)、一字万金，绝对不是我写的文章怎么好，而是监利人民舍小家为大家的高风亮节感动天地，而是中华民族一方有难八方支援的传统美德和时代风尚映照日月。我的一篇千字文如同一滴水珠溶入了这个大海，得以共享辽阔和深邃，共享灿烂和辉煌。
(14)、提出机关写文章应实现“从参谋到助手、从文秘到文胆、从智囊到智库、从出主意到策源地、从专家到政治家”五种境界的升华，等等等等。
(15)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
(16)、班会在庄严的国歌声中拉开序幕，班级主任王丹老师带领大家共同学习d的十九大报告的主要章节内容，并进行了d的十九大精神知识抢答赛。主持人对d的十九大召开时间、地点、主题、中国共产d人的初心和使命、新时代我国社会主要矛盾和中国特色社会主义最本质的特征等内容进行提问，学员们争先恐后进行抢答，主持人话音刚落就有学员准确应答。老年学员们这样熟悉了解d的十九大精神，来源于大家对d的热爱，对十九大的关注。
(17)、“婧丽聪颖品自高”是什么意思？婧，苗条或者有才；丽，美丽；聪颖，非常聪明。苗条美丽聪明有才华，品德就高吗？恐怕不然。汪精卫，诗词造诣极高，被誉为“民国第一诗人”。秦桧，博学多才，聪颖超群，在书法上颇有造诣，宋体字即由其研制。
(18)、主题如旗。写讲话首先要确定主题，主题是讲话的灵魂。正确、鲜明是对主题最基本、也是最根本的要求。
(19)、另外词牌的字数并没有一定的限制，不过一般看到的都是三个字，好比《浣溪沙》、《念奴娇》、《江城子》、《忆江南》、《如梦令》等，也有四个字的，如《八声甘州》，五个字的，如《新燕过妆楼》，最长的是七个字的《凤凰台上忆吹箫》，最短的是两个字的《暗香》、《疏影》。尽管词的字数稍有不同，但优美高雅，却是一致的。有些多愁善感或喜好文学的人，有时会作些小词来抒情写意一番。这种创作的精神固然十分可嘉，但是也不可忽略了，填词是有一定的规矩的。首先，作者要选择词牌，换句话说，就是要选好词的曲调和格式，然后再按字数的多寡、句子的长短，以及平仄、押韵，来把词填出来。因此写词不叫「作词」而叫「填词」，就因为曲调和格式是固定的，作者只是把词填上去而已。当然，别出心裁、另创新声，也未尝不可的。在遣字用句方面，通俗一些，甚至完全用白话文，也是一种很好的尝试，但是不可俚俗，不可乏味，和词意的完整连贯，是必需要注意的。
(20)、所有这些，都是这个伟大时代的赋予和馈赠，反映了d中央和省委省政府关心重视农村工作、关心重视农民问题、关心重视基层意见，关心重视调查研究。
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